Jason W. Osborne: "Demoqrafik uçurumdan" keçmək üçün institusional missiyaya diqqət yetirin

Sənaye inqilabı, GI Bill, qadınların və rəngli tələbələrin qəbulu və dövlət qurumlarına dövlət dəstəyinin geniş şəkildə azaldılması əməliyyatlarda, mədəniyyətdə və missiyada dəyişikliklərlə nəticələndi. Bu yaxınlarda orta məktəb məzunlarının sayının gözlənilən azalması olan “Demoqrafik Uçurum”la bağlı narahatlıq ümumi müzakirə mövzusu olmuşdur. İnanırıq ki, bir çox qurumlar bu “Demoqrafik Uçurumdan” institusional prioritetləri yenidən nəzərdən keçirmək və institusional missiyaya yenidən diqqət yetirmək imkanı kimi istifadə edə bilərlər. Bu demoqrafik dəyişiklik diqqətdən kənarda qalmayan bir məsələ deyil, lakin biz gözləyirik ki, əksər qurumlar bu qarşıdan gələn çağırışa məhsuldar cavab verəcəklər və bəlkə də bunu etdiklərindən daha güclü olacaqlar. Aşağıda nəzərdən keçirməyə dəyər hesab etdiyimiz bir neçə mövzunu təqdim edirik:

1.  “Uçurum” hər yerdə, bütün qurumlar üçün eyni deyil. Ölkənin bəzi bölgələrində görünür populyasiyada son zamanlarda əhəmiyyətli dəyişikliklər. Bəzi bölgələr azalarkən, digərləri böyüyür və pandemiya illəri və son vaxtlar böyük sənaye investisiyaları (məsələn, məsələn, s CHIPS) bəzi meyllərə təsir göstərmişdir. Demoqrafik tendensiyaların işə götürdüyünüz xüsusi sahələrə necə təsir edəcəyini bilməlisiniz. Böyük yeni sənaye investisiyaları olan ərazilər bölgəyə yeni potensial tələbələr gətirə biləcək əhali artımını görə bilər. Gələcək imkanları və gələcək problemləri anlamaq üçün qurumunuzun işə götürdüyü sahələr üzrə yenilənmiş əhali proqnozlarını araşdırmanızı tövsiyə edirik.
2. Son vaxtlar orta məktəbi bitirmə nisbətləri artmaqdadır ki, bu da gözlənilən azalmaları kompensasiya edə biləcək İHM-lər üçün ənənəvi yaşlı tələbələrin potensialını artırır. Ölkə miqyasında orta məktəb məzunu bu yaxınlarda oldu % 79-dən 86% -ə yüksəldi, və məzuniyyət dərəcələri icmalar arasında əhəmiyyətli dərəcədə fərqli olsa da, IHE-lər kömək edə bilər. Mayamidə biz yerli məktəb rayonları ilə orta məktəbi bitirmə nisbətlərini və təhsil bərabərliyini yaxşılaşdırmaq, potensial tələbələrə kampus icmasına daxil olmaqda kömək etmək və onların kollec təhsilini Erkən Kollec Akademiyası vasitəsilə sürətləndirmək üçün əməkdaşlıq etdik. pulsuz assosiasiya dərəcəsini eyni zamanda orta məktəb diplomunu alırlar ki, bu da bakalavr dərəcəsini bitirmə şansını artıra bilər. Başqa bir misal, Louisville Universitetinin Kardinal Müvəffəqiyyət Mərkəzini qurmaq üçün şəhər və məktəb dairəsi ilə necə əməkdaşlıq etməsi, yerli orta məktəbdə quraşdırılmış ofislər vasitəsilə sağlamlıq xidmətləri göstərməsi, lisey şagirdinin uğurunu başqa bir yol vasitəsilə artırmaq üçün işləməsidir. İHM-lər həm də institusional missiyaya xidmət etməklə, orta məktəb şagirdlərinin uğurlarını artırmaqla yerli icmalara dəstək ola bilər.
3. Bizim təhsil missiyamızın mərkəzi olsa da, saxlama və uğur ailələr və siyasətçilər üçün getdikcə daha vacibdir. Milli olaraq, dörd illik institutlar birinci kurs tələbələrinin təqribən 80%-ni (iki illik məktəblər üçün 60%-ə yaxın) saxlayır və məzuniyyət dərəcələri üzrə ölkə üzrə orta göstərici təxminən 65%-dir.. Bu, qeydiyyatdan keçdiyiniz tələbələri saxlamaq və bitirməklə Demoqrafik Cliff problemlərini həll etməklə yanaşı, əsas institusional uğur göstəricilərini təkmilləşdirmək üçün əhəmiyyətli imkanlar yaradır. Bu, düzgün işdir və təkmilləşdirilmiş saxlama potensial büdcə problemlərini kompensasiya edir. Təsəvvür edin ki, siz ildə 4000 tələbə qəbul edirsiniz və gələn sinifdən 60 milyon dollar xalis təhsil gəliri əldə edirsiniz. Əgər siz 80%-i saxlasanız, ildə 12 milyon dollar və ya həmin sinif üçün cəmi 36 milyon dollar itirirsiniz (hər şey bərabərdir). İndi 2% - 80 tələbədən cəmi 4,000 tələbənin saxlanmasını təsəvvür edin ki, bu, daha 80 nəfərin həyatını dəyişdirəcək və bu bir sinif üçün ildə 1.2 milyon dollar (ümumi $3.6 milyon) saxlayacaq. Bir neçə sinifdə kiçik təkmilləşdirmələrə sərmayə qoymaq institusional missiyanı daha yaxşı yerinə yetirərkən yeni qəbullarda gözlənilən azalmaları kompensasiya etməyə kömək edə bilər.  
4. Beynəlxalq tələbələr mövcuddur. Amerika ali təhsil sistemi hələ də ən yaxşı sistemdir və bir çox qlobal işə qəbul imkanları mövcuddur. görə IIE Open Doors xəbər verir, ümumi beynəlxalq qeydiyyat, sosial-mədəni problemlərə baxmayaraq, pandemiya itkilərindən (xüsusilə magistratura təhsilində) böyük ölçüdə artmışdır. Burada çətinlikləri və ya inkişaf imkanlarını araşdırmağı tövsiyə edirik. Məsələn, Mayami bu yaxınlarda Hindistan, Vyetnam və Afrika kimi ölkələrlə əlaqələrimizi genişləndirdi ki, bu da bizə daha qlobal əhatəli olmağımıza, təsirimizi genişləndirməyimizə və gələcək çağırışlara daha dözümlü olmağımıza kömək edir.
5. Milyonlarla tələbə kollec dərəcəsinə başlamış, lakin bitirməmişdir. Təxmini qırx milyon amerikalı kollec təhsilinə sərmayə qoymuşlar, lakin dərəcəsini tamamlamamışlar. Bu, institutlar üçün öz missiyalarına xidmət etmək, müxtəlifliyə, bərabərliyə və inklüzivliyə sadiqliyini potensial olaraq artırmaq və yeni auditoriyaya xidmət etmək üçün başqa bir fürsətdir. Bu, xidmətlərin və kampus mədəniyyətinin, kurs təkliflərinin, yerlərin və üsulların yenidən nəzərdən keçirilməsini tələb edə bilər, lakin buna dəyər ola bilər. 
6. Amerikalıların yalnız 37.9%-i bakalavr dərəcəsinə malikdir, lakin işəgötürənlər getdikcə daha çox kollec bitirənləri axtarırlar.  Son siyahıyaalma məlumatları göstərir ki, böyüklərin yalnız 37.9%-i bakalavr və ya magistr dərəcəsinə malikdir. Tələbələrin 91.1%-i orta məktəbi bitirdiyinə görə, işçi qüvvəsinə lazımi səviyyədə hazırlaşmamış və ən əsası, təhsildən kənarda qalan xeyli sayda tələbə var. çoxsaylı, çox nəsil faydaları ali təhsil.  
7. Yetkinlərin yalnız 14.3%-i magistr dərəcəsinə malikdir, halbuki işçi qüvvəsinin proqnozları bunu gözləyir qabaqcıl dərəcə tələb edən işlər həm də ən sürətli böyüyən iş olacaq və ən yüksək ödənişli. İşəgötürən tələbi ilə işçi qüvvəsi arasındakı bu boşluq müəssisələr üçün işçi qüvvəsi ehtiyaclarını ödəmək və tələbələrin maraqlarına xidmət etmək üçün əhəmiyyətli bir fürsətdir. Baxmayaraq ki, bir çox qurum bu fürsəti araşdırır suallar qalır bu bazarın genişlənəcəyinə dair. Biz inanırıq ki, tələb və təkliflər arasındakı uyğunluğun vicdanla yoxlanılması gəlir axınlarını şaxələndirmək imkanlarına səbəb ola bilər və həmçinin +1 və ya +2 ​​peşəkar dərəcə ilə magistr təhsili ilə məşğul olmaq fürsətindən faydalana bilən cari bakalavr tələbələrinə xidmət göstərə bilər.  
8. Karyera dəyişdirənlər nəzərdən qaçırılan bir fürsət ola bilər. İnanırıq ki, bir çox qurumlar peşəkar təlim/yenidənhazırlanma, sertifikatlaşdırma, davamlı təhsil və ya karyera inkişafı istəyənlərə daha yaxşı xidmət göstərmək üçün inkişaf edə bilər. İşləyən yetkinlər üçün daha əlçatan üsullarla təqdim edilən sənaye və işçilərə yönəlmiş etimadnamələr, ənənəvi üsullarla təqdim edilən ənənəvi etimadnamələrdən kənarda təşkilatınızın təsirini (və gəlir axınlarını) genişləndirə bilər. Mayami kənd təşkilatı olduğu üçün biz yüksək tələbatlı proqramları onlayn və ya əhali mərkəzləri üçün əlverişli yerlərə köçürmək imkanlarını araşdırdıq və proqramlarımızı daha əlçatan etdik. Yeni açılmış bir illik peşəkar magistr dərəcələri və çevik yığıla bilən sertifikatlar, həmçinin peşəkar hazırlıqlarını genişləndirmək üçün əlavə bir il qalmaq istəyən bakalavrlara xidmət edir.  
9. Köçürmə tələbələri kampusa müxtəlif perspektivlər və yeni istedadlar gətirir və köhnəlməni kompensasiya edə, büdcələri genişləndirə və bəzən az qeydiyyatdan keçmiş yuxarı bölmə kurslarına tələbatı artıra bilər. Köçürmə tələbələri üçün perspektivli təcrübələr erkən əlaqəni və dəstəklənmə və mənsubiyyət hisslərini vurğulayır, həmçinin sistemlərin naviqasiyanın asan və faydalı olmasını təmin edir. Mayami bu yaxınlarda transferi daha dəstəkləyici və “sürtünməsiz” etmək üçün proseslərimizə və xidmətlərimizə yenidən baxdı. Bir il ərzində biz köçürmə tələbələrinin sayını iki dəfə artırdıq və bu tendensiyanın yüksəlişlə davam edəcəyini, missiyanı yerinə yetirəcəyini və gəlir axınlarını şaxələndirəcəyini gözləyirik.  
10. Kurikulum təkliflərinin tələbə, ailə maraqları və işəgötürənin ehtiyaclarına uyğun olmasını təmin edin. Tələbələr, ailələr və işəgötürənlər ali təhsillə bağlı fərqli gözləntilərə malik ola bilərlər və bu gözləntilər sürətlə dəyişə bilər. Potensial müraciət edənlərin maraqlarının və xidmət göstərdiyiniz bazarlarda işçi qüvvəsinin işə götürülməsi ehtiyaclarının vaxtaşırı qiymətləndirilməsini tövsiyə edirik. Mayamidə imkanları müəyyən etmək üçün fakültə və akademik liderlərlə geniş məlumat əsasında müzakirələr apardıq. Yeni (çox vaxt fənlərarası) dərəcə proqramlarına qoyulan bu sərmayələr tətbiqləri artırdı, endirim təzyiqini azaltdı və məzunları və donorları gücləndirdi ki, bu da gəlirləri genişləndirərkən missiyamıza daha yaxşı xidmət etməyə imkan verdi.  
11. İnklüziv kampus ağıllı biznes təklifidir. Ölkəmiz dəyişir və müxtəlif mənşəli və kəsişmə yerlərindən olan tələbələr, işçilər və müəllimlər üçün daha qonaqpərvər və əhatəli olmaq üçün uzunmüddətli, çətin iş görən qurumlar daha uğurlu olacaq. Fakültədə, işçi heyətində və rəhbər vəzifələrində nöqsanların azaldılması quruma təcrübəni saxlamağa, axtarış və işə götürmə xərclərini azaltmağa və fəaliyyətin davamlılığını təmin etməyə kömək edir. Müvəffəqiyyətli tələbələrin müxtəlif qrupunun işə götürülməsi və saxlanılması açıq şəkildə müəssisəni daha möhkəm edir. Daxil olma səyləri öz-özünə görüləsi düzgün şeydir, onlar ağıllı bir iş modelidir. 
12. Kollecə daxil olmaqdan imtina edən orta məktəbi yeni bitirmiş məzunları yenidən işə cəlb edin. 2019-2021-ci illər arasında birinci kurs tələbələrinin qeydiyyatı 10%-dən çox azalıb. Qeyts Fondunun araşdırması göstərir ki, bu tələbələrin bir çoxu kollec xərcləri və onun nəticələrinin qəbul edilən dəyəri ilə bağlı narahatlıqlar üzündən imtahandan imtina ediblər. Qeyd edək ki, həmin şagirdlər orta məktəbdə onları gələcək həyatlarına lazımi səviyyədə hazırlamadıqlarını düşünürdülər. Bu tələbələri yenidən cəlb etmək, onlara cəlbedici və dəyərli proqramlar təqdim etmək və uğur qazanmaq üçün resurslara malik olduqlarını hiss etmələrinə kömək etmək imkanımız var.       

Xülasə, bir çox ekspertlər “demoqrafik uçuruma” görə ali təhsilin əzabını proqnozlaşdırsalar da, biz təklif edirik ki, bu, axır zamanın daha az xəbərçisi ola bilər və bəlkə də strateji planınızı yenidən nəzərdən keçirmək üçün bir fürsətdir. Tövsiyələrin bu siyahısı tam deyil və hamısı sizin qurumunuza aid ola bilməz, lakin ümid edirik ki, bunlar geniş müzakirənin başlanğıcı ola bilər ki, bu da təsirin artmasına, şaxələndirilmiş gəlir axınlarına və bu və digər potensiala qarşı daha davamlı bir quruma səbəb ola bilər. sosiodemoqrafik dəyişikliklər - məlum və bilinməyən.  

Jason W. Osborne haqqında , Brent Şok, Mayami Universiteti

Jason W. Osborne Mayami Universitetində Provost və Akademik Məsələlər üzrə İcraçı Vitse-Prezident, Brent Şok isə Qeydiyyatın İdarə Edilməsi və Tələbə Uğurları üzrə Vitse-Prezidentdir.